Desenvolvimento motor

Hoje, acordei muito mal disposta, com muitas dores e pouca disposição mas, de repente olhei para o Afonsinho, que me brindou logo pela manhã com um lindo sorriso e mudei imediatamente de disposição.

Durante o pequeno almoço, estivemos a ver o ursinho Paddington, na Rtp2. O Afonsinho gosta do genérico mas, não se interessa pelos desenhos animados. Mudaram a programação toda e agora já não conseguimos ver os desenhos favoritos dele.

A caminho da escolinha, fomos a ouvir o CD do avô Cantigas, entre o refrão do fantasminha constipado lá ia se calando um bocadinho mas, só até o "motor" pegar, porque quando começa a chorar, só se cala mesmo quando chegamos e eu o tiro da cadeira.

Hoje, na escolinha estiveram a pintar.

Primeiro pintaram com os pezinhos, com tinta cor de rosa. Cada pezinho, deu origem a uma pétala de uma flor para oferecerem à Directora na 2ª feira, pelo 14º aniversário do colégio, estava fantástica!

Depois fizeram um desenho, com o dedo indicador, com o titulo a minha escola, o desenho do Afonsinho estava lindo, com uma casa, uma árvore, uma cerca, o sol, tudo feito com o seu dedinho indicador direito e com a ajuda e paciência da P.

Fiquei emocionada, porque o dedo indicador do Afonsinho, ainda está "problemático" (em "gatilho") e tem sido com muita insistência e persistência que temos conseguido que ele o começasse a manter esticado.

VIVA!!!!

Hoje só dormiu, 10 minutos. Adormeceu de imediato, quando o coloquei na caminha mas, passados 10 minutos acordou a chorar muito aflito e não voltou a adormecer

Na terapia ocupacional, continua a fazer integração sensorial com a tábua elevada, treino para sentar, controlo de tronco e de cabeça.

Hoje o terapeuta esteve a brincar com ele com fantoches, o Afonsinho adorou.

Conversámos sobre os objectivos da fisioterapia, disse-lhe que não concordava com o utilizar as sessões para sentar o Afonsinho no banco triangular, porque esse tempo seria apenas para o ver-mos chorar e na escolinha e em casa podiamos fazê-lo de forma tranquila.

Em relação à sequência motora, disse-lhe que tinha ouvido, percebido mas que não tinha gostado.

O terapeuta disse-me que devemos tentar fazer sempre o melhor e procurar as melhores posturas mas, que me compreendia, se fosse pai de uma criança com dificuldades e lhe perguntassem se preferia que o filho andasse ainda que forma "incorrecta" ou que não andasse, era óbvio que ele preferia que andasse.

Eu sei que o desenvolvimento normal passa, por segurar a cabeça, rolar, conseguir da posição deitado passar a sentado, sentado, gatinhar, levantar agarrado (equilíbrio), andar, pular, saltar...

Mas, estamos a falar de uma criança com dificuldades e penso que temos que ir atrás dela e do que consegue fazer e não levá-la atrás de nós e dos nossos objectivos.

O Afonsinho já rola, fica de lado, de barriga para cima, de barriga para baixo e já fica sentado sozinho por alguns períodos, se cair não consegue voltar a sentar-se, é verdade mas, no caso dele, tenho a certeza que quando conseguir ter o controlo total da cabeça, vai conseguir sentar-se e depois de sentir confiança, vai conseguir sentar-se numa cadeira.

Possivelmente irá gatinhar ainda antes de conseguir passar da posição de deitado a sentado e qual é o problema?

O importante, para nós, é que ele consiga, não nos interessa se é a ordem natural do desenvolvimento ou não!